4个小秘方，引导0-2岁孩子开口说话！

你家孩子开始学说话了吗?有时候教了孩子好多次，但孩子还是不开口的时候，你会担心吗？有没有想过是不是自己引导孩子说话的方式不正确？

别担心，康老师请到了资深言语老师，结合多年临床实践经验，教妈妈们四个言语引导小诀窍。

自言自语

小宝宝还不会说话时，妈妈请不要觉得丢脸，生活中每个小动作小事情，要习惯跟宝宝说话，如（妈妈换布布了）或（妈妈抱抱，哭哭是要喝捏捏欧），就算旁人觉得你自言自语，你还是要自得其乐!如此刺激宝宝大脑语言连结，同时听到妈妈声音的宝宝会感到开心。

演技派

6个月-1岁前宝宝开始会懂得与大人互动，喜欢看妈的说话时的脸部表情时，妈妈请习惯「介绍」生活周围的常见人物和物品给宝宝，如（是爸爸回来了）或（你看!是狗狗）。

介绍人事物的同时，请加上较明显的「肢体语言」，如告诉宝宝手脚、脸部五官时，可边说边压压拉拉小手脚，介绍鼻子时可以结合认识大象图片，捏捏自己鼻子等动作让宝宝增加理解。

把握「简单语言加动作，重覆再重覆」让孩子能更快理解。

另外提醒妈妈，不要只在乎有没有语言这件事，请让孩子多些「肢体语言」，因为肢体语言模仿能力是可看出宝宝的「认知能力」哦!

特别建议：

接近1岁是每日「亲子阅读」开始的好时机，是增加宝宝语言的好方法

问问题

1-1.5岁宝宝的声音语言会明显增加，这时妈妈除了前面两阶段的工夫要持续做，可以习惯用「问句」和「简单选择题」问宝宝，让孩子会主动用简单声音或动作来表示，如（我们去洗澡好吗?让孩子   回答是或点头回应）或（你要哪条围兜兜?让孩子选择且用声音表达）。

此阶段最重要的是让孩子「喜欢且主动出声音」，因此切记不要严肃的一直纠正孩子说话，不要常常对孩子说（不是!错了!）,如当孩子试着仿（面包）时，就算音不准不对，妈妈只要轻轻说（是欧!是面包阿）让孩子听你再说一次正确的，如此重复过程孩子就会试着修正的。过度否定会让敏感的孩子害怕开口的。 

另外，这时爸妈请给「简单指令」让孩子自己动手完成，如（去拿鞋鞋给妈妈），如此增加孩子语句理解哦！  

特别建议：

多带孩子到户外，介绍不常见得事物，增加生活认知和语言是很有帮助的。

装疯卖傻

1.5岁-2岁语言爆发期，妈妈除了以上阶段习惯，可以在生活中卖傻一下给孩子回答的机会，如（妈妈比着鞋子说：这是姊姊的鞋子，这是谁的鞋子?

引导孩子回答：弟弟的或弟弟的鞋鞋)或比着食物说，（是什么啊?引导孩子说：饭饭、吃饭）。

特别建议：

平时要陪孩子听唱歌谣，唱唱跳跳让孩子学语言更开心更丰富，妈妈也陪孩子疯一下吧!

言语能力是孩子成长的重要部分，是孩子表达自我、与人沟通交往的基础。

有的家长认为孩子只是自己不愿意开口，或者是贵人语迟，没有必要进行引导。

其实不然，大量科学研究表明，孩子的言语能力发展，离不开家长、老师正确的早期引导。