很多家长在给孩子做家庭训练时，总是会出现很多问题，觉得明明是按照专业的ABA行为分析法和老师分享的方式在训练，怎么一点效果都看不到呢？那么今天，我们就来看看家长们在训练过程中经常会犯的错误，避免一错再错。1、用强化物诱导孩子训练我们在孩子训练时，肯定少不了强化物，但是家长们经常会忘了，强化物应该是在孩子做出正确反应后给予他的奖励，让孩子知道什么时候做对或达成目标，久而久之，当再遇到类似情况时，孩子
2020-11-26 admin 99
什么是智力障碍？什么是孤独症谱系障碍？什么是注意缺陷多动障碍？什么是抽动障碍？它们各自都有什么表现？如何筛查这些儿童问题？ 关于智力障碍 很多人对儿童智力低下不太关注，其实，在国外的报道中，智力低下在儿童康复中所占的比重非常大，智力低下分为轻度、中度和重度。轻度智力低下的孩子或人群往往容易被忽视，大家可能会认为他们笨一点，做事不太精细。中度智力低下的孩子可能会出现学习障碍，孩子往往不愿意学习、学不
2020-10-29 admin 72
孩子一旦在大运动等各方面发现了异常，不管是发育迟缓或是脑瘫，医生一般都会建议去儿童康复中心或者自己在家开始家庭康复训练。相信不少家长在刚接触康复的时候非常迷茫，那么多的专业术语，完全不了解。每每当别人问，孩子现在在做哪些项目帮助康复吗？家长们都会说“PT，OT，ST”等等。但是，大家真的了解这些项目吗？它们各有什么作用呢？今天医佰康-儿康助手老师就给大家简单科普一下这些儿童康复治疗方法，希望看完大
2020-10-29 admin 118
1、学业技能与上学或者学前准备有关的行为技能，包括但不限于学前活动，比如排序和颜色、字母、数字的识认等，反应流畅性，反应潜伏期，读、写、计算、科学、历史，以及应试技能。2、沟通技能包括运用言语和非言语的手段向交流伙伴传递与分享体验、情感和信息的技能，也包括影响交流伙伴的行为的技能和理解交流伙伴意图的能力。核心能力包括但不限于提要求的能力、命名的能力、语言理解、启动和维持对话、寒喧或打招呼、非言语交
2020-10-22 admin 39
现在的很多家长，可能意识到自己的孩子存在不爱交往，注意力不集中等问题，但是他们却不知道什么是孤独症，孩子为什么会得孤独症。也有不少家长意识到自己的孩子得了孤独症，而直接把孩子送进孤独症学校，自己却对于孤独症了解甚少，不知道该怎么办。家长得知自己的孩子是特殊儿童时，不是震惊、难过，就是自责，觉得一定是自己做错了什么，才会让自己的孩子变成这样，将自己淹没在无助及罪恶感中。事实上，虽然目前孤独症的成因仍
2020-10-16 admin 54
