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黄伟合博士于1997 年毕业于美国南伊利诺州大学康复学院并获得行为心理学硕士和康复学博士等学位。曾任美国加州发展服务部东湾地区中心行为心理学家并统筹负责该地区各县、市的行为分析服务；历任华东师范大学特殊教育系兼职教授、美国佛罗里达州理工学院行为心理学系兼职教授、北京大学医学继续教育学院特聘专家和北大医学VCS课程建设专家指导委员会副主任委员。

目前持有国际执照包括博士级持照行为分析师（BCBA-D）、应用行为分析授权继续教育提供方（ACE）、关键性技能训练（PRT）第四级培训师。

曾用中英文发表过大量的应用行为分析、心理学和伦理学的著作和论文。在由同行评审的英语专业期刊上面发表了十余篇有关行为心理学和发展性障碍的专业论文，部分期刊如下：

并在中文版的重要期刊如《心理学科学》、《中国特殊教育》、《中国社会科学》和《中国行为医学科学》等上发表过大量有关这些课题和相关研究的论文。

中文专著《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》、《用当代科学征服自闭症》、《积极家教》、《功能性行为评估与干预》、《语言行为里程碑评估及安置计划》（将国际上对孤独症语言行为评估的首选量表《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划》引入国内并为该书中文版的第一主译）、《智力残疾儿童沟通与语言的评估及训练》及《对孤独症及其他发展性障碍儿童问题行为之分析与干预》等研究成果，屡屡填补了中国学术界的重要空白。2010 年获国际自闭症研究协会所颁多元化奖。

• 儿科副主任医师

• 中国残疾人康复协会第六届理事会理事

• 中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会常务委员

• 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会副主任委员

• 湖北省残疾人康复协会常务委员

• 原华中科技大学同济医学院附属梨园医院副教授、硕士生导师

• 中国妇幼保健协会儿童脑科学与脑健康促进专业委员会常务委员

• 华中师范大学外聘教授

• 湖北省襄阳市职业技术学院特殊教育专业群“名匠大师”

• 湖北省武汉市 12355 青少年服务台暨青少年心理健康教育专家团成员

从事孤独症及相关发展障碍人士康复工作 27 年。专业上主要研究领域为孤独症、智力障碍等相关发展障碍人士的康复教育。从定性诊断、定量评估到个别化康复教育的各个环节，以及康复机构康复质量监控的研究。

近几年主编或副主编中文专著《孤独症干预的关键性技能训练法》、《特殊儿童的应用行为分析》、《孤独症康复机构管理人员培训教材》、《智力障碍儿童沟通与语言训练》、《问题行为分析与干预》、《关键性技能训练法实操手册（PRT）》、《语言行为里程碑评估及安置计划（VB-MAPP）》中文版主译者（将国际上对孤独症语言行为评估的首选量表VB-MAPP 引入国内并为该书中文版的第二主译）。发表专业论文十余篇。

2012 年获国际自闭症研究学会(International Society for Autism Research）授予的发展中国家（自闭症）专业人员奖(Award for Professionals from Developing Country）

• 国际认证行为分析师（BCBA）

• 美国阿德尔菲大学特殊教育专业

• 美国佛罗里达理工学院应用行为分析课程

• 中国生命关怀协会儿童康复专业委员会专家委员

• 中国优生优育协会儿童康复指导师专家讲师团成员

• 医佰康YBC儿童发育培训认证中心专家组成员、专业督导讲师

• 全国孤独症康复师上岗证培训讲师

• 获PRT关键技能反应训练二级证书

• 获PEERS培训证书

• 曾在美国和国内知名康复机构担任研发专家和高级督导

• 拥有10年康复和督导经验
  

擅长为孤独症、阿斯伯格、语言发育迟缓、多动、智力障碍等特殊儿童提供早期密集干预以及社交技能训练。在新康复师培训、骨干教师培养、融合和入户服务以及课程体系搭建等领域有丰富的临床康复研发、督导和培训经验。